역량 모델링 프로세스는 To-be, Top-down Approach(하향방식)으로 반영되는 국정기조, 개발원 비전 및 교육목표와 As-is, Bottom-up Approach(상향방식)으로 반영되는 교육생 수준 및 교육 수요와 더불어 문헌분석, 핵심관련자 인터뷰 결과 활용, 담당자 Interview, 설문/인터뷰를 통한 직무별 요구역량 조사를 바탕으로 하여 전문기관 역량자료인 External Analysis, Internal Analysis를 활용해 내외부 분석을 실시한다. 역량진단을 통해 중요역량선정 수행도측정을 하여 교육이 필요한 역량을 도출하는 일련의 과정으로 이루어져 있다.

교육필요 역량 도출